Zone 10 Hainaut-Sud

Chers membres des écoles coopérantes du Pôle EAP, Avez-vous l’impression que vos élèves ne retiennent pas les informations dites au cours ? Vous devez souvent vous répéter et vous constatez des oublis fréquents chez vos élèves pour des matières vues à plusieurs reprises ? Alors sachez que vous êtes au bon endroit pour (re)découvrir la réactivation à travers cette newsletter.  La mémoire et l’oubli    La mémoire, c’est comme des tiroirs remplis d’informations dans le cerveau.

Chers membres des écoles coopérantes du Pôle EAP, En classe, nous sommes de plus en plus confrontés à des élèves travaillant à l’aide d’outils numériques. Dans cette newsletter, nous allons nous intéresser plus particulièrement à l’utilisation de l’iPad. Pour qui ? Les élèves utilisant un iPad en classe sont des élèves diagnostiqués par un spécialiste avec un trouble tel que la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie ou encore le TDA/H.  Quand ? Lorsque l’élève atteint ses

Chers membres des écoles coopérantes du Pôle EAP, Aujourd’hui, encore plus qu’hier , la différence est partout : les personnalités, les goûts, les parcours, les envies, la manière d’apprendre, ... Dans un monde qui se veut toujours plus inclusif et diversifié , parler de la différence en classe devient une nécessité mais aussi un défi.   Pourquoi parler de la différence en classe ?   L’école est souvent le premier véritable lieu social en dehors du cadre familial. En effet