Newsletter n°67 - La réactivation en classe
- Pole territorial Eap
- 15 avr.
- 2 min de lecture
Chers membres des écoles coopérantes du Pôle EAP,
Avez-vous l’impression que vos élèves ne retiennent pas les informations dites au cours ?
Vous devez souvent vous répéter et vous constatez des oublis fréquents chez vos élèves pour des matières vues à plusieurs reprises ?
Alors sachez que vous êtes au bon endroit pour (re)découvrir la réactivation à travers cette newsletter.
La mémoire et l’oubli
La mémoire, c’est comme des tiroirs remplis d’informations dans le cerveau. Plus nous les ouvrons, plus les informations seront retenues. Un tiroir rarement ouvert présente le risque que son contenu soit négligé ou oublié.
Mais pas de panique ! La réactivation est un excellent outil pour aider notre cerveau à ne pas oublier...
En réactivant, à plusieurs moments, l’information est maintenue.
Pour cela, deux ingrédients sont essentiels et indispensables pour aider notre mémoire à long terme : l’attention et la réactivation.
L’attention, le premier ingrédient indispensable
Un élève attentif en classe retiendra davantage les informations.
Mais comment capter son attention en classe ?
En variant les supports d’apprentissage (vidéos, illustrations, Kahoot, …) ;
En rendant le jeune acteur (jeux de rôle, inciter à prendre note, à repérer les mots incompris) ;
En répartissant les matières, les activités ;
En faisant régulièrement des petites pauses.
Tous ces points favorisent la motivation intrinsèque du jeune et donc son attention.
La réactivation, les « boosters » : le deuxième ingrédient
La réactivation est une étape essentielle à réaliser en classe pour favoriser la mémorisation des apprentissages à long terme. C’est de cette manière que nous parvenons à retenir les informations pour une future évaluation, un examen à venir… et également dans notre vie au quotidien.
Elle peut être réalisée en cinq minutes, que ce soit au commencement, au cours ou à la fin d’une leçon, ou encore après l’introduction d’un concept clé. Le principe consiste à « booster » activement la mémoire.
Pour optimiser l’ancrage des apprentissages, il est recommandé de la combiner à un feed-back immédiat.
Cliquez sur le lien ci-dessus pour télécharger notre outil.
Quid de la réactivation en classe avec les élèves ?
Pourquoi la réactivation est-elle essentielle en classe ?
Pour l’enseignant, la réactivation représente un réel gain de temps. En ancrant les apprentissages progressivement, elle limite les explications redondantes en fin de chapitre et facilite la planification.
Pour l’élève, cette pratique le prépare efficacement aux évaluations importantes, qu’il s’agisse du CEB, des contrôles réguliers ou du développement de compétences transversales. Elle l’aide à mobiliser ses connaissances de manière plus autonome.
« On n’apprend jamais vraiment une chose tant qu’on ne l’a pas revisitée. » — Aristote
L'équipe du Pôle EAP
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